• Kompetenzorientierung
  • Fördern und Fordern
  • Ressourcen entdecken und stärken
  • kooperative Lernformen
  • Individualisierung
  • Binnendifferenzierung
  • projektorientiertes, fächerübergreifendes Unterrichten
  • klassen- und jahrgangsübergreifende Angebote
  • ein Unterrichtsprojekt für leistungsstarke, interessierte und begabte Schüler
  • überwiegend selbstständiges Arbeiten an interdisziplinären Themen
  • hohe Schüleraktivierung   
  • Entwicklung eigener Lernstrategien
  • klassen- und jahrgangsübergreifend
  • parallel zum Regelunterricht
  • Präsentation der Ergebnisse